9月10日，舒小立收到很多学生发来的感恩祝福话语。她回复说：“我又何尝不感恩同学们，是你们用青春陪伴着我的事业，是你们让我有源源不断的动力，让我满怀深情地扎根在学生工作一线。”担任辅导员14年来，舒小立陪伴了5届共2000多名学生。这14年是她矢志不渝立德树人的14年，是她与学生相伴成长的14年。
每个学生都是百分百
每个学生都是家庭的100%，已为人父母的舒小立最能理解家长的心情。
2015年9月学籍清理，28名留级学生交到舒小立手上，她头都大了。帮助他们重拾信心、顺利毕业成为舒小立最大的牵挂。她真的是绞尽脑汁，设计了无数个工作方案，最后，她决定成立“逆袭班”让这群学生来个大逆袭。
她用“关注未来”代替“关注问题”，用“寻找上大学的初心”来激发学生的愿景，用“发现闪光的自己”正向引导，给学生自信心和原动力。一学期下来，逆袭班的同学们都补上落下的课程顺利毕业，还有一名同学考上了研究生。小陈同学特意发来短信表示感谢：“老师，谢谢您的信任和鼓励，上学期我修过了所有落下的课程，真的拼了，完成了大逆袭，今年能顺利毕业了。老师，是您拯救了我。”
她的手机24小时为学生开着，学生有需要，她总是第一时间骑上电瓶车“飞奔”到他们身边，在立德树人的路上从来不堵车。
照顾了那群“大孩子”难免亏欠了自家的小孩子。女儿5岁的时候说：“妈妈，我不想做你的宝宝了。”舒小立感到很震惊。“我想做妈妈的学生。因为学生打完电话你走了。”为了工作和家庭的平衡，舒小立加班的时候就带上女儿，看着女儿在自己的办公桌旁长大，仿佛昨天还是在办公室画画涂鸦的小宝宝，猛然间已经快与她齐肩高了。
4000多个日日夜夜，她就这样围绕学生、关照学生，开过300多场主题班会，1000多次查课查寝，2000多人次谈心谈话。她创造性地将“教练技术”“焦点解决”“叙事疗法”等后现代咨询技术用到与学生的谈心谈话中，帮助数百名学生走出“习得性无助”陷阱，抹去他们“自我否定”“自我设限”标签，陪伴学生充满信心，积极正向面对未来。
